Procesos en Instalaciones de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones

Enseñanzas Parciales FPI
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91 horas

Icono isla Las Palmas Instituto Focan

Mixto

Sede Gran Canaria

Objetivo:

Este módulo profesional capacita para desempeñar las funciones de diseño, desarrollo, montaje, supervisión y mantenimiento de una instalación de recepción y distribución de señales de telefonía, radio y televisión. 

Contenido: 

  • Caracterización de instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones (ICT).
  • Configuración de Instalaciones de ICT.
  • Verificación del funcionamiento de las instalaciones de ICT.
  • Mantenimiento de instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones.
  • Prevención de riesgos, seguridad y protección medioambiental.

Requisitos:

  • Debe cumplir alguno de estos requisitos:
  • Estar en posesión del título de Bachiller o título equivalente (COU o PREU).
  • Estar en posesión del título de Técnicos (Grado Medio).
  • Estar en posesión del título de Técnico Superior o título equivalente, Técnico Especialista (FP II).
  • Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.
  • Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior (Opción A para Canarias y la Opción correspondiente según cada Comunidad Autónoma)
  • Pruebas de Acceso a mayores de 25 años a la Universidad
  • Pruebas de Acceso a mayores de 45 años a la Universidad

Acreditación:

Obtendrás una Certificación Oficial por la Consejería de Educación sobre el módulo realizado.

Teórica

  • Los contenidos de cada unidad formativa serán desarrollados mediante exposiciones donde se utilizará principalmente una metodología interrogativa y expositiva, con el fin de dotar al alumnado de una base general.
  • El desarrollo teórico se impartirá de forma secuencial y de forma habitual, se harán recapitulaciones interactivas en grupo a través de la puesta en común de lo aprendido.

 

Práctica

  • La metodología utilizada para impartir la parte práctica será demostrativa o por descubrimiento, consolidando así el aprendizaje teórico.
  • Para cada unidad formativa el docente elaborará una actividad de consolidación en cada punto y varias actividades de refuerzo. Así mismo, para los alumnos más aventajados se planteará, llegado el caso, actividades de ampliación de conocimientos.

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